博鱼电子app官方正版

一群特殊来宾，给厦门一中原本就热热闹闹的校本课程，增添了一分神秘的色彩。

 

在这群神秘来客的Magic box（魔法箱）里，有混合着沙砾、云母、甚至是甜辣酱和洗涤剂的各色神秘试剂，也有手持显微镜、pH试纸等“科学魔法”装备，就像是哈利波特闯进霍格沃兹。

 

这一门名为“科学”的特殊课程，会给高一的“学术新手”们开启一段怎样的奇幻旅程？

 

2021年3月24博鱼电子app官方正版百名教师进中学，日下午，创新校本课程《科学思维训练与实践》于厦门第一中学第3报告厅正式开讲。主要授课教师，极地科学家蔡明刚老师；另一位是中国海洋科学卓越博鱼电子app官方正版伙伴计划（闽江传播学者，一位是博鱼电子app官方正版教授，COSEE-China）（博鱼电子app官方正版）Emily King她曾多次负责开展博鱼电子app官方正版老师，“海洋科学开放日”等科普活动。

接下来的一个学期，他们将与31分享自己对位高一博鱼电子app官方正版一起，“科学”问题的想法和思考。在本学期的七次科学思维课里，不仅有理论博鱼电子app官方正版和课内实验，还将出海参与科考调查。不仅要下海，还要上树！

 

 

What Can We Learn ？

在这次系列课里，对本学期课程内容进行概述。蔡明刚老师表达了一个耐人寻味的想法，课程开始，作为授课教师，蔡明刚老师做开场白，他不希望给大家一些所谓可量化的东西，或者说可见的结果。

 

蔡明刚老师此刻的有感而言，令在座的同学既有些困惑，又充满好奇。

 

但其实这正是这门课程开设的内在核心：老师的责任在提供海洋科研机构平台，引入海洋一线科研工作者，继而推动中博鱼电子app官方正版自主参与课程建设，自发进行科学思维的训练与构建。

 

强化科学研究的广度与深度。在这个过程中，提高基于地球科学需求的科研动手能力，始终专注于激发中博鱼电子app官方正版好奇心，在一个个项目中，助力同学们养成乐于探索、敢于质疑的科学精神。

 

Why Do 

We Do Science ？

在掌声之中，蔡老师结束了15分钟的开场白，Emily老师正式开始讲授本次课程的第一堂科学思维训练课。Emily截止目前我们的科学研究才揭开海洋神秘面纱的让同学们意识到我们对海洋还了解甚微，老师通过一系列简单易懂的问题，5%-10%。

 

紧接着，Emily老师问大家一个简单但又难以回答的问题：“我们为什么要做科学研究？”同学们展开激烈的讨论，有的认为做科学研究是为了实现自我价值的提升，有的同学觉得做科学研究可以追寻自己所爱的事物，更有的同学认为做科学研究只是为了满足自己的好奇心。与此同时

 

“没错，好奇心。”Emily对此深表赞同。好奇心是驱使我们去不断去了解、不断去发现、不断去做研究的“初心”。简单又深刻的问题，科学研究正是源自于好奇心。让同学们自发地意识到，

 

How Do 

We Do Science ？

“如何去做科学研究？”

 

Emily从她的“魔法箱”中拿出一堆装满各色液体的瓶瓶罐罐与简易的实验仪器，交给每一个科学研究小组相应的任务，让他们用各种方法去发现瓶子里的水都有什么。同学们接到“神秘液体”后，纷纷运用起自己现有的工具，开始了他们第一次“科学研究”实验。

为什么这个方法可以，每一个科学研究小组纷纷展示自己的“研究成果”，Emily老师除了表扬同学们的观察能力与实验能力外，还表示，做科学研究，能够去思考并发现，你的实验是否能验证你的假设，在实验的最后，重要的不是你最终能不能有成果，而是你们在经历了这个科学研究过程之后，科学研究过程中的收获与感悟，那个方法不行。总而言之，比最后的结果更重要。

 

“去功利化做科研”，最后以学术汇报的形式在课程上进行展示。让我们一起拭目以待。拟定一个科学研究课题，Emily老师布置一项有趣的课后作业：各个小组的同学们需要在课后展开讨论，深深地印在了在座31位同学的心里。本次课程将近尾声，在往后的课程博鱼电子app官方正版中持续性地不断深入探究，在Emily老师简单易懂的话语中，

 

What Do 

We Expect For Science？

下课的铃声早已响起，但是同学们仍然围着Emily老师不断地提问题，想要了解更多课堂上涉及的海洋知识。

Emily老师课后感叹道：“上完这节课后，这些博鱼电子app官方正版很我感到很开心，‘活’，他们很活泼，积极，也很有想法，抱负。博鱼电子app官方正版理论知识很扎实，相信带领着他们，让他们把学到的知识运用到科学研究中，会很有意思，对博鱼电子app官方正版也会很有启发。”

高一（13）班的蔡乐宜同学和孔德菊同学课后说，“本来以为这节课会讲授理论知识多一些，但是没有想到一开始就实验，有很多合作的机会，非常的惊喜，特别有意思。”

高一（2）班的李高玥同学非常期待后续的课程，“我一开始选择这个课程是看到有‘科考’我感觉平时的博鱼电子app官方正版生活中很难有这种体验。这次的课堂带给我很多不同的体验。这个活动，”

另外，孔德菊同学还期望以后的课程能获悉更多关于科研工作的细节，“我们博鱼电子app官方正版现在海洋科学研究都有哪些成就等等科学家在科研工作中遇到困难会怎么办，比如说科学实验的细节和操作，”。

 

请放心，同学们，你们所期望了解到的科学家“日常”、希望体验到的户外实践与科学考察，在《科学思维训练与实践》的课堂上，统统等着你们一一揭晓！

 

课程简介

系博鱼电子app官方正版自然科学基金（《科学思维训练与实践》，NSFC）资助的科技活动项目，致力于开展“一流海洋科学家—一流中学科学教师—一流中博鱼电子app官方正版”完整的“三个一流”中博鱼电子app官方正版科学思维博鱼电子app官方正版体系构建与实践。课题通过顶层设计实现高校-中学的理念对接，将一线海洋科研人员引入当前中学科学博鱼电子app官方正版体系，搭建一流、完整的中博鱼电子app官方正版科学实践平台，制作系统化海洋科学博鱼电子app官方正版教材包，开展课程教学与一流科学实践，提高中博鱼电子app官方正版科学思维能力和科学素养。培养具有国际化视野和专业科学思维能力的青少年人才。

 

课程表

（具体课程安排按照博鱼电子app官方正版项目实施情况或作调整）

 

撰文-陈飘

编辑-张铭雨